Communiqué de presse
Albi, le 20 mars 2026
Les enfants de l’école de Puycelsi s’engagent pour l’avenir aux côtés du Département du Tarn
Les enfants de la classe unique de l’école primaire de Puycelsi (âgés de 3 à 11 ans) ont planté des arbres au cœur du Conservatoire Départemental d’Espèces Fruitières et Vignes Anciennes.
Accompagnés de leurs enseignants, d’une ATSEM et de parents, chaque enfant a contribué selon son âge : plantation, arrosage ou observation, découvrant pour certains cette activité pour la première fois.
Les enfants ont aussi bénéficié de la présentation, par un agent départemental du Conservatoire, des bonnes pratiques pour planter et entretenir un arbre.
« Un moment à la fois pédagogique et symbolique : apprendre aux jeunes que la nature se protège, se cultive et se transmet. Dans le Tarn, notre engagement est concret : plus de 200 000 arbres ont été plantés en 3 ans avec le soutien du Département. Une nouvelle campagne de plantation est en cours avec plus de 50 000 jeunes arbres supplémentaires en 2026 », a expliqué Christophe Ramond, Président du Département du Tarn, présent aux côtés des enfants à cette occasion.
À propos du Conservatoire Départemental d’Espèces Fruitières et Vignes Anciennes
Créé en 1986 par le Conseil départemental du Tarn, le Conservatoire départemental d’espèces fruitières et de vignes anciennes est un Espace Naturel Sensible entièrement financé par le Département.
Il a pour mission de préserver, identifier et valoriser la biodiversité fruitière tarnaise, dans une démarche de développement durable.
Sur 8 hectares situés sur une propriété départementale, le Conservatoire abrite une collection de variétés anciennes de pommiers, poiriers, pruniers, cerisiers, pêchers et vignes, issues du territoire local et régional.
On y trouve plus de 750 variétés de fruitiers et 100 cépages différents.
En France, seules quelques collectivités disposent d’un outil aussi complet dédié à la préservation de la biodiversité agricole.
Pour télécharger les visuels (copyright Département du Tarn) : cliquer ici
